{"id":8751,"date":"2024-10-14T21:13:36","date_gmt":"2024-10-14T19:13:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/familienleben-arbeiten-studieren-kindererziehung-strafen\/"},"modified":"2024-10-14T21:13:36","modified_gmt":"2024-10-14T19:13:36","slug":"familienleben-arbeiten-studieren-kindererziehung-strafen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/familienleben-arbeiten-studieren-kindererziehung-strafen\/","title":{"rendered":"Familienleben – Arbeiten\/Studieren &Kindererziehung\/Strafen"},"content":{"rendered":"
\n
\n

<RPG><\/span><\/b><\/p>\n

Ort: Starbase K7<\/span>
\nZeit: MD 3.0735<\/span>
\nPersonen: Ortrichk, Prof. Albertson (NPC)<\/span><\/b><\/p>\n

Fortsetzung \u2013 Nach dem Saloon<\/span><\/b><\/p>\n

Ortrich verlie\u00df das \u201aTwenty-Four-Food\u2019 und trabte durch einen langen Flur zur Krankenstation. Die wenigsten gingen den langen Weg zu Fu\u00df und sie konnte richtig los flitzen. Der Turbolift war schneller und bequemer. Eigentlich bequem. Zu Sto\u00dfzeiten und vor allem Schichtwechsel waren die Kabinen aber gerne mal \u00fcberf\u00fcllt.<\/span>
\nIn letzter Zeit hatte sie an sich beobachtet, dass sie viele Leute, eng um sie herum, nicht mochte. Genauso wenig wie Servietten beim Essen, die sich gerne in ihren Krallen verhakten oder Messer und Gabel, die nicht wirklich zu ihren gro\u00dfen Pfoten passen wollten. Sogar die vielen Leute auf der Promenade waren ihr fast schon zu viel. Vor einem Haufen Studenten zu dozieren, war ihr, in ihrer Heimatwelt, nie schwer gefallen. Aber die sa\u00dfen ja weit weg. Wurde es heute eng, so wie in den Kapseln des Lifts, war ihr das unangenehm. Fast schon klaustrophobisch. W\u00e4hrend ihrer Zeit in der Wildnis von Olbia II hatte sie die Weite und Freiheit zu sch\u00e4tzen gelernt.<\/span>
\nAuf der Krankenstation wartete der Professor schon auf sie.<\/span><\/b><\/p>\n

\u201eHallo Flauschig\u201c, begr\u00fc\u00dfte er sie.\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

Verdutzt blieb sie stehen und dachte \u00fcber den Begriff nach. Nat\u00fcrlich bezog es sich auf das weiche Fell an ihrem Bauch, unterer Hals und den Innenseiten ihrer Arme und Beine. Prof. Albertson dachte sich gerne solche Begriffe f\u00fcr jedermann aus. Dabei ging es auch schon mal h\u00e4rter zur Sache, wenn er mit jemandem nicht zufrieden war. Ein Blatt vor den Mund zu nehmen war nicht eine seiner Eigenschaften. Kritik \u00fcbte er sofort und mit deutlichen Worten aus.<\/span><\/b><\/p>\n

So wirklich einordnen und absch\u00e4tzen konnte sie den alten Mann nicht. Er hatte Humor, war gelegentlich fahrig, nat\u00fcrlich hochgradig gebildet, streng und unnachgiebig, geduldiger Zuh\u00f6rer und anderes.<\/span>
\nSo wirklich konnte Ortrichk das \u201aBild\u2019 nicht zusammen puzzeln und hatte ihn, vorl\u00e4ufig, als schrullig eingeordnet. Sky hatte ihr seinerzeit auf der Odyssey eine Lektion in Sachen Psychologie erteilt. Eine Fehleinsch\u00e4tzung der Psyche konnte fatale Folgen haben!<\/span><\/b><\/p>\n

Urspr\u00fcnglich stammte der Prof. von der Erde, wo er als Arzt praktiziert und sp\u00e4ter auf der Sternenflottenakademie doziert hatte. Er war eine Koryph\u00e4e als Chirurg und Diagnostiker und Autor etlicher medizinischer Publikationen. In diesen Schriften nahm er auch gerne mal die Meinung seiner medizinischen Kollegen auseinander und widerlegte *aggressiv* deren Theorien und Thesen. Sehr zum Unmut seiner Kollegen mit Beweisen.<\/span><\/b><\/p>\n

Irgendwann hatte er genug von der Erde und Stress gehabt. Er verlie\u00df die Erde und lie\u00df sich auf der K7 nieder, beziehungsweise lie\u00df sich versetzen. Der amtierende CM war wenig begeistert. Allein schon weil Albertson eine seiner Arbeiten in der Luft zerrissen und widerlegt hatte. Andererseits weil der Prof. als schwierig im Umgang galt. Sein Einspruch gegen die Versetzung wurde abgelehnt \u2026<\/span><\/b><\/p>\n

Ortrichk fand schnell heraus, dass sich Albertson auf der K7 befand. Sie hatte viele seiner Publikationen studiert und wollte ihn treffen. Auf den Professor angesprochen, empfahlen viele Leute des medizinischen Personals und auch \u00c4rzte es nicht zu versuchen. Die genannten Gr\u00fcnde waren vielf\u00e4ltig. Haupts\u00e4chlich weil er als schwierig galt und weil er nicht mehr lehrte. Sturk\u00f6pfig versuchte sie es trotzdem und schon bald trafen sie sich zum ersten Mal. Viele weitere Besuche und Unterricht folgten.\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

\u201eGuten Tag, Professor.\u201c, schnurrte Ortrichk, \u201eWas steht heute auf dem Programm?\u201c<\/span><\/b><\/p>\n

Nur zu gerne lie\u00df Albertoson die Iskyra im Unklaren, welches Thema sie n\u00e4chstes Mal behandeln w\u00fcrden. So fand er schnell ihre Schw\u00e4chen und St\u00e4rken heraus und konnte entsprechend darauf ein gehen. Sowohl theoretisch, in dem er lehrte und sie auch diskutierten, als auch praktisch. Die Praxis fand sowohl bei echten Patienten, unter seiner Aufsicht, als auch auf einem Holodeck statt. Klar, dass er viel Wert auf Diagnostik und Chirurgie legte. Er pr\u00fcgelte fast sprichw\u00f6rtlich das Wissen in Ortrichk hinein. Die Katze bekam dann auch schon mal harsche Kritik zu h\u00f6ren, wenn sie falsch lag. Wo andere das Handtuch geworfen h\u00e4tten, setzte Ortrichk stur ihren Weg fort. Ihr Ziel vor Augen ging es immer weiter.\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

\u201eIch habe einige *deiner* Arbeiten gelesen, Pelztierchen.\u201c, ein am\u00fcsiertes L\u00e4cheln lag auf seinem faltigen Gesicht, \u201eDeine Arbeit \u00fcber die Anatomie der Iskyra ist faszinierend. Und da setzen wir heute an. Anatomie. Genauer gesagt chirurgische Anatomie.\u201c\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

Ortrichk lie\u00df etwas Missmut erkennen und sie hob wortlos ihre gro\u00dfen Pfoten.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0\u201eBah! Faule Ausrede!\u201c, blaffte der Professor sie an, \u201eWo ein Wille ist, ist ein Weg.\u201c Bem\u00fchte er ein altes Sprichwort. Sein Zeigefinger deutete auf ihren Trikorder und den dazugeh\u00f6renden Sensorenhandschuh, an der H\u00fcfte Ortrichk\u2019s. \u201eDeine Gattin hat den Trikorder an deine Samtpfoten angepasst. Eine phantastische Arbeit und sogar unglaubliche Verbesserung. Mein Kompliment an Ana! Aber der Punkt ist: Anpassung! Dies habe ich mit Hilfe des Computers an allen bekannten medizinischen Instrumenten gemacht. F\u00fcr deine Fingerchen. Noch ein Test und eventuell etwas Feinjustierung und sie k\u00f6nnen operieren wie ein Weltmeister. Fehlt nur noch die praktische \u00dcbung. Zugeguckt hast du oft genug. Zeit dass du selber mal Hand an legst.\u201c\u00a0 <\/span> <\/span><\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>
\nOrtrichk\u2019s Sensorenhandschuh <\/span> <\/span><\/span> <\/span><\/span> <\/span><\/span>Ana\u2019s med. Tricorder<\/span><\/b><\/p>\n

Ortrichk hatte ja damit gerechnet, dass es dazu kommen w\u00fcrde, dass sie operieren musste. Nur nicht gerade jetzt. Und sie war sich nicht sicher, ob ihre Feinmotorik ausreichte.\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

Der Professor bemerkte die Unsicherheit.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0\u201eKeine Ausreden. Du kannst das! Dir liegt ja etwas an der Gesundheit deiner Patienten. Legen wir also los. Ich habe nicht den ganzen Tag f\u00fcr dich Zeit.\u201c<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0Mit diesen groben Worten marschierte er los, in Richtung Holodeck. Seufzend folgte Ortrichk.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ort: Starbase K7<\/span>
\nZeit: MD 3.1335<\/span>
\nPersonen: Ortrichk, Prof. Albertson (NPC), Luni, Tara<\/span><\/b><\/p>\n

6 Stunden sp\u00e4ter verlie\u00df Ortrichk das Holodeck. Sie hatte 2 Patienten gehabt. Einen Menschen und einen Klingonen. Der Professor hatte es sich einfach gemacht. Er schaute zu und die Iskyra hatte die Arbeit. Einer nach dem anderen wurde behandelt und operiert. Zuerst klagten die beiden ihr Leid, auch Patientengespr\u00e4ch genannt. Dann untersuchte die Iskyra sie genauer und stellte eine erste Diagnose und machte weitere Scanns. Nach der Vorbereitung des Patienten erfolgte der operative Eingriff.<\/span>
\nBeim Menschen war die OP einfach. Der \u00e4ltere Herr hatte verengte Herzkranzgef\u00e4\u00dfe. Es war f\u00fcr Ortrichk kein Problem, mittels eines Katheters Stints zu setzen. Eine einfache Sache. Die sogar recht schnell erledigt war. Narkose war nicht n\u00f6tig. Lokalan\u00e4sthesie reichte.<\/span>
\nDer Klingone war schwieriger. In seiner Entwicklung hatte sich die Aorta \u00fcber seinem Herz weit \u00fcber normal stark erweitert. F\u00fcr die Rekonstruktion musste Ortrichk den Brustkorb \u00f6ffnen und eine Herz-Lungen-Maschine einsetzen. Bei der Anatomie der Klingonen eine komplexe Angelegenheit, bei der ihr aber 2 MNH-\u00c4rzte Hilfe leisteten. Diese OP allein dauerte 3 Stunden, war aber erfolgreich. Ortrichk konnte, gro\u00dfe Pfoten hin oder her, die Aorta wieder her stellen.<\/span>
\nDie vom Professor entworfenen Instrumente passten fast perfekt und brauchten nur winzige Korrekturen, die der Computer automatisch erledigte.<\/span><\/b><\/p>\n

Nach der Arbeit war Ortrichk ersch\u00f6pft, aber zufrieden. Von Albertson kam unerwartetes hohes Lob.<\/span><\/b><\/p>\n

\u201eSiehst du? Wenn du willst dann kannst du es! Gut gemacht. H\u00e4tte ich kaum besser gekonnt. Wir machen dann morgen weiter.\u201c<\/span><\/b><\/p>\n

Und weg war er.<\/span><\/b><\/p>\n

Ortrichk eilte zu ihrem Quartier. Sie hatte das dringende Bed\u00fcrfnis nach einer Dusche.<\/span><\/b><\/p>\n

Viel Zeit, um zu duschen, sich das Fell zu b\u00fcrsten und in einen frischen Overall zu steigen, blieb ihr nicht. Es war Zeit sich wieder den Kid\u2019s zu widmen. Sie musste Luni abholen.<\/span>
\nNoch bevor die Iskyra die Vorschule erreicht hatte, sprintete Luni los. Die Lehrerin hatte keine Chance, sie zu halten. Mit Anlauf und einem weiten Sprung landete die kleine Katze in den Armen ihrer Pflegemutter. Lautes intensives Schnurren erf\u00fcllte die Umgebung, sehr zur Freude anderer Leute. Zumindest jener, die Katzen m\u00f6chten.<\/span><\/b>
\n\u00a0<\/p>\n

\u201cWir war dein Tag?\u201d, wollte Ortrichk wissen und die Laune ihres Pflegekindes \u00e4nderte sich mit einem Schlag.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Etwas knurrig antwortete Luni. \u201cLesen ist kein Problem. Zu verstehen, was\u00a0 die Autoren der klassischen Literatur ausdr\u00fccken wollen, etwas anders. In Mathe haben wir das Thema Algebra durch. Das ist einfach und macht Spa\u00df!\u201d<\/span><\/b><\/p>\n

\nDann schmiegte sich die Kleine eng an ihre Pflegemutter. Sie schnurrte leise, als Ortrichk den Weg zu ihrem Quartier einschlug. Das Schnurren ging in tiefes, gleichm\u00e4\u00dfiges Atmen \u00fcber, als Lani einschlief.<\/span>
\nF\u00fcr Ortrichk ein gutes Zeichen. J\u00fcngere und kleinere Iskyra machten dies bei ihren M\u00fcttern gerne. Lani war zwar schon \u00e4lter, hatte aber eine schlimme Zeit hinter sich. So war es nicht verwunderlich, dass es Nachholbedarf gab.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Im Quartier angekommen, weckte Ortrichk Luni auf und lie\u00df sie das zerbrochene Modell der Hephaistos reparieren. Etwas m\u00fcrrisch begann die kleine Iskyra mit der Aufgabe.<\/span><\/b><\/p>\n

\nTara war auch schon zur\u00fcck und versuchte, das am Morgen zerbrochene \u00dcbungs – Bat\u2019leth zu reparieren. Die gro\u00dfe Katze nahm ihrem halbklingonischen Adoptivkind die Teile ab.<\/span><\/p>\n

\u201cZeit mal zum Ernst zu kommen.\u201d, sagte Ortrichk und ging zu einem Schrank, aus dem sie zwei echte Bat\u2019leth holte.<\/span>
\nEines gab sie ihrem Kind.<\/span><\/p>\n

Mit erstauntem Gesicht wog Tara die Waffe in den H\u00e4nden. Sie lag schwer in ihren H\u00e4nden. Scharf und spitz war das klingonische Schwert obendrein. Das war kein Spielzeug und nicht zu vergleichen mit ihrer \u00dcbungswaffe. Es wurde wirklich ernst!<\/span><\/p>\n

\u201cSind die echt? Ich meine klingonisch?\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cSind sie. Aber darauf kommt es jetzt nicht an.\u201d, Ortrichk lie\u00df ihr Bat\u2019leth wirbeln, \u201cGehen wir die Grund\u00fcbungen durch. Die Kata\u2019s.\u201d<\/span><\/p>\n

Schon nach 20 Minuten begann Tara zu schwitzen. Nicht nur dass das echte Bat\u2019leth schwerer war, ihre Pflegemutter f\u00fchrte sie in neue \u00dcbungen ein. Die Bewegungsabl\u00e4ufe wurden auch schwerer, komplexer und schneller. Fehler konnte sich Tara nicht erlauben. Mit den Bat\u2019leth konnte man sich auch leicht selbst verletzen und ihre Pflegemutter war ein strenger Lehrer, der jeden Fehler sah.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nach 40 Minuten beendete Ortrichk das Training. An ihrer Pflegetochter war kein Faden Stoff mehr trocken. Schwei\u00df lief ihr schon in die Augen.<\/span><\/b>
\n\u00a0<\/p>\n

\u201cGenug, f\u00fcr heute.\u201d, sagte sie und verstaute die Waffen wieder im Schrank, den sie sicherte, \u201dGeh duschen und dann sind die Hausaufgaben dran.\u201d<\/span><\/p>\n

Seufzend verschwand Tara. Heute war einer der Tage, an denen ihre Pflegemutter strenger war. H\u00e4tten sie heute fr\u00fch mal nicht getobt, das Zimmer verw\u00fcstet und das Modell zerbrochen \u2026<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Als die Halbklingonin wieder ins Wohnzimmer kam und mit ihren Hausaufgaben begann, betrachtete Ortrichk kritisch das reparierte Modell. Zufrieden stelle sie es zur Seite.<\/span><\/p>\n

\u201cSehr gut.\u201d, l\u00e4chelte die Katze, \u201cWie war der Unterricht in der Vorschule.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cGanz OK. Lesen geht nun gut. Schriftsteller zu interpretieren ist interessant.\u201d<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cUnd Mathematik?\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cHaben wir gemacht. Algebra und Langweiliges Wurzelziehen.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cIm Kopf rechnen?\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cJa, klar.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201c58892347\u201d, schnurrte Ortrichk.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201c7.674,134934961725\u201d, sagte Luni nach wenigen Sekunden.<\/span><\/p>\n

\u201cGut. Gehen wir weiter. Algebra hatten wir. Trigonometrie. Wei\u00dft du, was das ist?\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cDie Trigonometrie (griechisch \u03c4\u03c1\u03af\u03b3\u03c9\u03bd\u03bf\u03bd <\/span>tr\u00edgonon<\/span> \u201aDreieck\u2018 und \u03bc\u03ad\u03c4\u03c1\u03bf\u03bd <\/span>m\u00e9tron<\/span> \u201aMa\u00df\u2018) ist ein Teilgebiet der Geometrie und somit der Mathematik. Soweit Fragestellungen der ebenen Geometrie (Planimetrie) trigonometrisch behandelt werden, spricht man von <\/span>ebener Trigonometrie<\/span>; daneben gibt es die sph\u00e4rische Trigonometrie, die sich mit Kugeldreiecken (sph\u00e4rischen Dreiecken) befasst, und die hyperbolische Trigonometrie.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cUnd du wei\u00dft, wie man das berechnet?\u201d<\/span><\/p>\n

Luni nickte und l\u00e4chelte: \u201cJa.\u201d<\/span><\/p>\n

Tara kicherte, als sie Ortrichk’s verdutztes Gesicht sah.<\/span><\/p>\n

\u201cDann wollen wir mal sehen.\u201d, sagte Ortrichk, \u201cIn einem Dreieck ABC sind folgende Gr\u00f6\u00dfen gegeben: b = 5,5 cm ; \u03b1 = 29\u00b0 ; \u03b3 = 90\u00b0 \u201d<\/span><\/p>\n

\u201ccos \u03b1 = b\/c also c=b\/cos \u03b1 = 5,5\/cos 29\u00b0 ergibt 6,3 cm.\u201d, kam die prompte Antwort.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Nicht dass die schwarz-wei\u00dfe Katze sehr \u00fcberrascht war, aber sie wunderte sich, woher ihr junges Pflegekind das her hatte. Das war ja alles andere als Mathematik f\u00fcr F\u00fcnfj\u00e4hrige.<\/span><\/p>\n

\u201cVon einem Dreieck ABC ist bekannt: \u03b1 = 3,1 cm b = 5,5 cm \u03b3 = 90\u00b0\u201d, versuchte es Ortrichk erneut.<\/span><\/p>\n

Wieder kam die Antwort wie aus der Pistole: \u201ctan \u00df = b\/a = 5,5\/3,1 = 1,8\u201d<\/span><\/p>\n

Jetzt lachte Tara: \u201cSie guckt mir \u00fcber die Schulter, wenn ich lerne, studiere, analysiere, Hausaufgaben mache. Sie lernt schnell und sie ist gut!\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cNa gut. Dann halt was anderes. Differenzialgleichung.\u201d, als Wissenschaftler hatte die Iskyra kein Problem damit, die Schwierigkeit zu steigern.<\/span><\/p>\n

Tara fuhr nun dazwischen: \u201cSchon besser. Aber erst nachdem du mir geholfen hast. Ich komme nicht mit der Heloisph\u00e4re dieses Systems nicht klar.\u201d<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Es wurden interessante Stunden. Ortrichk lotete aus, wie weit der Lernfortschritt der Beiden schon war. Tats\u00e4chlich musste Luni des \u00d6fteren ihrer Schwester \u00fcber die Schulter geschaut haben. Sie war wesentlich weiter, als Ortrichk zuerst gedacht hatte. Es zeigte sie auch, dass die kleine Iskyra l\u00e4nger als 2 Stunden still sitzen konnte, forderte man sie genug heraus und es interessierte sie.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Im Abschluss ging Tara Klassenkameraden besuchen. F\u00fcr Luni hatte Ortrichk etwas anderes geplant. Nach etlichen Stunden sitzen und lernen musste die Kleine sich auspowern.<\/span><\/p>\n

\u201cGehen wir auf ein Holodeck?\u201d, schnurrte Ortrichk.<\/span><\/p>\n

Und Luni war sofort Feuer und Flamme! Holodeck war immer cool.<\/span><\/p>\n

Kaum angekommen, startete die gro\u00dfe Iskyra das Programm.<\/span><\/p>\n

„Programm: Lani-Ortrichk. Spielen und Jagen. Schwierigkeitsstufe 9. Beute 2 Geparde, 2 Leoparde. Zugriffscode Gamma Delta 77893 Beta. Programm start.“<\/span><\/p>\n

Kaum war die Beute erschienen, nahm sie auch schon Rei\u00dfaus.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cYeah!\u201d, schnurrte Lani und flitze hinterher!<\/span><\/p>\n

Eine kleine Weile sah Ortrichk noch den gold-schwarz gestreiften Schwanz ihrer Tochter durch das hohe Gras rennen, dann verschwand er im Wald. Dort waren bald Kampfger\u00e4usche, Fauchen, Knurren, Gebr\u00fcll und das Brechen von \u00c4sten zu h\u00f6ren. Luni hatte ihren Spa\u00df!<\/span>
\nSchmunzelnd beobachtete Ortrichk den Wald, wo ab und an \u00c4ste heftig wackelten oder Laub aufgewirbelt wurde. Nur gelegentlich sah sie die Beute oder ihr Pflegekind durch die Szene sausen.<\/span>
\nAna w\u00e4re beim Anblick dieser wilden, rasanten Jagd bestimmt 1000 Tode gestorben. Aber am Ende w\u00e4re sie dann doch stolz gewesen. Denn Luni ging als Gewinner hervor.<\/span><\/b>
\n\u00a0<\/p>\n

\nOrt: Starbase K7<\/span>
\nZeit: 17.0800<\/span>
\nPersonen: Ortrichk, Prof. Albertson (NPC)<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Die vergangenen zwei Wochen waren ruhig verlaufen. Kein Toben der Kids und damit auch kein Bruch. Der Unterschied bestand darin, dass Luni nun nicht mehr zur Vorschule ging, sondern auf eine F\u00f6rderschule. Dort hatte man die kleine Iskyra auf Herz und Nieren getestet und ein sehr straffes und umfangreiches Lernprogramm aufgestellt. Und siehe da, sie nahm die Herausforderung an. Im Umkehrschluss bedeutete dies, dass Ortrichk mit ihr t\u00e4glich aufs Holodeck musste, um die \u00fcbersch\u00fcssige Energie abzubauen. Und als Team zu jagen, lie\u00df sich die gro\u00dfe Katze nat\u00fcrlich nicht entgehen. Der Level stieg dann mal locker auf 15. Weit \u00fcber dem, was Ana zutr\u00e4glich war.<\/span><\/p>\n

Die Arbeit mit mit Prof. Albertson war f\u00fcr die Iskyra auch h\u00e4rter geworden. Das Lernpensum ist gestiegen. Er testete sie! Theoretisch und auch praktisch. Ortrichk verbrachte Stunden im Holodeck und nun auch immer \u00f6fter mit echten Patienten.<\/span><\/p>\n

Aller\u00fcbelst wurde es, als der Professor herausfand, was Ortrichk machen wollte.<\/span><\/b><\/p>\n

\n\u201cEcht jetzt??? Wei\u00dft du, worauf du dich da einl\u00e4sst?? Einfach jemandem eine Prothese verpassen funktioniert nicht! Du wei\u00dft, dass du daf\u00fcr umfangreiches Wissen im Bereich Neurologie brauchst? Erst beschwerst du dich, weil du so gro\u00dfe Pfoten hast und nun willst du Operationen durchf\u00fchren, wo es auf h\u00f6chste Pr\u00e4zision ankommt! Und ohne OP kannst du vielen Leuten nicht helfen. Du musst neural Microkupplungen und sogar Kortikalknoten einsetzen. Und so weiter!!\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cWelches Wissen ich habe, haben sie die letzten Tage ausf\u00fchrlich ausgelotet.\u201d, entgegnete Ortrichk: \u201cUnd dass ich operieren kann wissen sie auch. Sie haben ja geholfen, damit ich besser und pr\u00e4ziser arbeiten kann. Das ich lernen kann und will, ist ja nicht neu.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cGut.\u201d, nickte Albertson: \u201cDann machen wir da weiter. Und wir machen noch mehr. Du musst die Borg und ihre neurologische Technologie studieren. Ich mache dich diesbez\u00fcglich zum Borg-Experten. Ich habe das Zeug dazu. Einen toten Borg, den du studieren kannst!\u201d<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\/Das kann ja heiter werden.\/ dachte Ortrichk.<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/RPG><\/span><\/b><\/p>\n

<SUM><\/span><\/b><\/p>\n

Ort: Starbase K7<\/span>
\nZeit: MD 3.0735<\/span>
\nProf. Albertson l\u00e4sst Ortrichk\u2019s Ausfl\u00fcchte nicht gelten und l\u00e4sst sie hart arbeiten<\/span><\/b><\/p>\n

Ort: Starbase K7<\/span>
\nZeit: MD 3.1335<\/span>
\nNach 6 Stunden im OP kann Ortrichk sich um die Kinder k\u00fcmmern und \u00fcberwacht die Strafen f\u00fcr das Toben vom Morgen. Im Anschluss daran geht sie mit Luni aufs Holodeck, damit die kleine Iskyra sich austoben kann.<\/span><\/p>\n

Ort: Starbase K7<\/span>
\nZeit: 17.0800<\/span>
\nLuni kommt auf eine F\u00f6rderschule und muss nun viel lernen. Sie nimmt die Herausforderung an.<\/span>
\nAuch Ortrichk muss h\u00e4rter arbeiten und lernen. Nach einem erneuten Gespr\u00e4ch stellt er sie vor eine ultimative Herausforderung. Sie soll die Borg und ihre neurologische Technologie studieren<\/span><\/b><\/p>\n

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<RPG> Ort: Starbase K7 Zeit: MD 3.0735 Personen: Ortrichk, Prof. Albertson (NPC) Fortsetzung \u2013 Nach dem Saloon Ortrich verlie\u00df das \u201aTwenty-Four-Food\u2019 und trabte durch einen langen Flur zur Krankenstation. Die wenigsten gingen den langen Weg zu Fu\u00df und sie konnte richtig los flitzen. Der Turbolift war schneller und bequemer. Eigentlich bequem. Zu Sto\u00dfzeiten und vor…<\/p>\n

Read More “Familienleben – Arbeiten\/Studieren &Kindererziehung\/Strafen”<\/span> »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-8751","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiv"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8751"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8751\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sf-germany.org\/einheiten\/uss-hephaistos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}